L’admissibilité au CAPES d’Anglais marque une étape décisive. Mais cette réussite appelle immédiatement une nouvelle exigence : remplir la Fiche Individuelle de Renseignement (FIR), document déterminant dans la préparation à l’épreuve d'entretien avec le jury, partie d’une durée de 35 minutes. Bien qu’il ne soit pas noté, ce document guide l’échange oral et influence fortement l’évaluation finale. Il constitue une présentation ciblée de votre parcours, à mi-chemin entre synthèse professionnelle et positionnement personnel. Pour en tirer parti, il faut connaître ses spécificités, suivre un formalisme précis et élaborer une stratégie de sélection des informations à renseigner.

Qu'est-ce qu'une Fiche Individuelle de Renseignement pour le CAPES d'Anglais ?

La fiche individuelle de renseignement CAPES est exigée pour tous les admissibles aux concours de recrutement des enseignants, notamment le CAPES d’Anglais externe ou le 3e concours, public ou privé. Ce document, transmis via Cyclades, permet au jury de disposer en amont de l’épreuve d'entretien (oral) d’un aperçu structuré de votre formation, de vos expériences et de vos compétences.

Elle est conçue pour fournir un support commun aux jurés afin de conduire de manière équitable l’entretien avec le jury. Elle peut donc fortement orienter les axes de discussion, selon les éléments que vous y incluez ou omettez.

Date de remise : selon les sessions précédentes, la FIR est généralement à transmettre au mois de mai, environ 2 semaines avant le début des oraux. Retrouvez les dates précises dans notre article actualisé : CAPES Anglais : dates clés, résultats, statistiques, analyses

Comment obtenir ou télécharger la Fiche Individuelle de Renseignement (FIR) du CAPES d'Anglais ?

La Fiche Individuelle de Renseignement du CAPES (session 2025) voies Externe ou 3ème concours est téléchargeable ci-dessous.

Elle comporte :

• Une partie sur l’identité du candidat,
• Une section dédiée à votre formation initiale,
• Une rubrique sur vos stages, formations et expériences professionnelles,
• Une dernière section réservée aux titulaires d’un doctorat, dans le cadre du CAPES externe spécial.

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Pour trouver la fiche directement sur votre espace candidat Cyclades, suivez le guide visuel ci-dessous (mise à jour: 2025):

Comment remplir la Fiche Individuelle de Renseignement (FIR) pour le CAPES d'Anglais ?

Cette fiche est structurée, mais son efficacité repose entièrement sur la manière dont vous sélectionnez et présentez vos informations. Il ne s’agit ni d’un CV classique, ni d’une lettre de motivation, mais d’un document de stratégie à l'oral.

Section 1: Études et formation initiale

Sélectionnez ici les diplômes qui sont les plus pertinents pour devenir enseignant d’anglais. Il est inutile de remonter jusqu’au baccalauréat : concentrez-vous sur les diplômes universitaires, une formation à l'étranger si elle existe, et toute certification attestant d’une compétence utile à l’enseignement (CLES, FLE, etc.).

N'hésitez pas à vous faire accompagner dans la rédaction de cette sélection, cherchez à comprendre le lien avec la vie du professeur tel qu’attendu par le jury, et rédigez vos mentions selon un formalisme conforme aux exigences du concours. Vous êtes déjà élève chez nous ? Consultez la section dédiée de votre plateforme de cours.

Section 2: Formations – Stages – Expériences professionnelles

Cette partie constitue le cœur de votre fiche. Vous devez y inclure :

• Les mises en situation professionnelle réalisées (ex. : stage en établissement scolaire, tutorat, formation INSPE) ;
• Vos emplois passés, y compris saisonniers, bénévoles ou dans le cadre d’un engagement associatif ;
• Toute mission révélant une implication éducative ou culturelle ;
• Tout lieu à un échange international, stage Erasmus+, volontariat, mission solidaire.

Un formalisme strict est requis : chaque ligne doit inclure l’intitulé, l’organisme, l’activité précise, et sa durée.

Au sein de la préparation CAPES Anglais, nous vous aidons à formuler chaque expérience de manière lisible et valorisante, en lien avec les valeurs de la République, les exigences du Service Public, et la posture de neutralité attendue d’un fonctionnaire.

Comment valoriser à l’oral votre Fiche Individuelle de Renseignement (FIR) lors du concours ?

Lors de l’entretien avec le jury, la fiche constitue le point d’appui du questionnement. C’est pourquoi nous insistons sur le fait que le choix des éléments à renseigner doit être stratégique. Il s’agit d’orienter le jury vers des expériences que vous maîtrisez, et non de laisser le hasard décider des questions posées.

À titre d’exemple, si vous avez participé à un projet en lien avec la promotion de l’égalité ou la lutte contre les discriminations, c’est un atout décisif. Le jury sera attentif à tout ce qui illustre :

• Votre adhésion aux valeurs de la République ;
• Votre compréhension des exigences du Service Public ;
• Votre capacité à agir en tant que fonctionnaire, dont la neutralité est une obligation.

Enfin, les candidats qui savent mobiliser les valeurs de la République à travers des situations vécues (ex. : médiation, inclusion, dialogue interculturel) donnent une impression de maturité professionnelle et de compréhension des finalités du système éducatif.

Une présentation claire et orientée est donc essentielle : suivez une méthode rigoureuse pour relier vos expériences aux missions du métier.

Modèle fiche de renseignement-word : comment s’organiser en amont ?

Nous conseillons aux candidats de préparer leur version de travail avant de la remplir proprement dans le format final. Cela permet :

• De relire et réviser sans stress,
• De tester différentes sélections d’expériences,
• De se préparer à l’oral, en anticipant les rebonds possibles.

Si vous êtes déjà élève, n'oubliez pas que la formation CAPES Anglais fournit un modèle fiche de renseignement-Word, commenté et structuré, qui vous sert de base pour la rédaction. Vous y trouverez :

• Une liste des savoir-faire, issus d'un référentiel gouvernemental des compétences et de l'expérience de centaines de candidats formés,
• Une liste des savoir-être indispensables à valoriser.

Ces outils vous permettront de formuler avec précision des compétences comme : coopérer, animer, transmettre, planifier, décider, adapter, etc. Ces listes sont aussi réutilisables lors de la présentation orale et dans vos réponses face au jury.

Comment se déroule l'Épreuve d'entretien avec le jury au CAPES d'Anglais (Externe, 3ème concours) ?

Format de l'épreuve d'entretien (35 min)

L’épreuve d’entretien avec le jury vise à évaluer la motivation du candidat ainsi que sa capacité à se projeter dans le métier de professeur au sein du service public d’éducation. Elle se déroule intégralement en français et s’articule en deux temps.

La première phase, d’une durée de quinze minutes, débute par une présentation personnelle du candidat, qui dispose de cinq minutes maximum pour exposer les éléments de son parcours et les expériences ayant motivé sa démarche de candidature. Cette présentation est l’occasion de mettre en valeur ses travaux de recherche, les enseignements suivis, les stages effectués, un éventuel engagement associatif ou encore des périodes de formation à l’étranger. Elle donne lieu à un échange avec le jury.

La seconde partie, d’une durée de vingt minutes, prend la forme de deux mises en situation professionnelle : l’une relative à un contexte d’enseignement, l’autre en lien avec la vie scolaire. À travers ces mises en situation, le jury apprécie la capacité du candidat à :

• s’approprier les valeurs de la République, notamment la laïcité, ainsi que les principes fondamentaux du service public (droits et devoirs du fonctionnaire, devoir de neutralité, lutte contre les discriminations et les stéréotypes, promotion de l’égalité — en particulier entre les filles et les garçons, etc.) ;
• faire connaître et partager ces valeurs et exigences auprès des élèves et de la communauté éducative.

Transformer la fiche en levier de réussite à l'entretien oral CAPES

Le CAPES d’anglais ne recrute pas un spécialiste académique, mais un enseignant prêt à assumer toutes les responsabilités de son futur métier. L’entretien avec le jury, partie de l'oral d’une durée de 35 minutes maximum, évalue donc :

• Votre compréhension du métier ;
• Votre motivation de candidat ;
• Votre capacité à agir avec discernement en milieu scolaire ;
• Votre adhésion aux valeurs de la République et à la neutralité du service public.

À partir de votre fiche, le jury va tester :

• Votre capacité à vous exprimer de manière claire et construite (présentation) ;
• Votre cohérence personnelle et professionnelle ;
• Votre aptitude à dialoguer de manière argumentée sur des situations éducatives concrètes.

Chaque élément que vous avez mentionné – que ce soit un engagement associatif, une formation à l’étranger, ou un travail de recherche – peut devenir un point d’entrée dans l’échange.

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• Une stratégie orale fondée sur l’expérience des jurés,
• Des simulations de mises en situation professionnelles, en condition réelle,
• Un retour individualisé sur chaque version de fiche.

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Bibliographie

• _{Analyse approfondie des rapports de jury : Rapports du jury CAPES anglais 2024 – Analyses et recommandations‍}
• _{Déchiffrage pédagogique des sujets des épreuves : Sujets CAPES anglais 2024 – Externe et 3e concours : décryptage & conseils}
• _{Résultats de nos anciens élèves : Nos résultats CAPES d’anglais – The League English School}
• _{Espace candidat concours Cyclades : Guide du candidat}
• _{Présentation du concours du CAPES, toutes sections : Site du ministère de l'Éducation Nationale}
• _{Journal officiel LégiFrance: Arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré}