Devenez professeur(e) d'anglais certifié(e) et décrochez un poste de titulaire dans le secondaire (public / privé).
Découvrir la formationChaque année, plusieurs milliers de candidats se présentent au concours du CAPES d’anglais, dans l’espoir de devenir professeurs certifiés dans l’enseignement du second degré. Mais quel est réellement le taux de réussite au CAPES d’anglais ? Quels concours sont les plus accessibles et quelles sont les notes minimales à atteindre pour être admis ? Quelles différences entre le public et le privé ?
Cet article repose sur les statistiques officielles du ministère de l’Éducation nationale, librement accessibles, et ici synthétisées pour offrir une analyse claire, chiffrée et comparative, couvrant les sessions depuis 2022. Il a pour objectif de répondre concrètement aux principales interrogations des candidats :
Enfin, cette analyse vous montrera pourquoi une préparation rigoureuse est essentielle pour réussir. À ce titre, la formation CAPES d’anglais proposée par The League English School vous accompagne à chaque étape : entraînement aux écrits, constitution de dossier RAEP, simulations d’oral, stratégie individuelle. Parce que derrière les pourcentages, il y a votre réussite à vous, et chaque point peut faire la différence.
Admissibles et admis : Les admissibles sont les candidats ayant réussi la première étape du concours : les épreuves écrites pour le CAPES externe et le 3ᵉ concours, ou le dossier RAEP pour le CAPES interne. Ils sont ensuite convoqués aux oraux. Les admis sont ceux qui, après les oraux, ont obtenu une note finale suffisante pour figurer dans le classement d’admission. Leur nombre est plafonné par le nombre de postes ou contrats ouverts.
Barre d’admissibilité et barre d’admission : La barre d’admissibilité est la note minimale requise pour passer à l’oral. Elle est calculée en fonction des résultats globaux aux épreuves écrites (ou RAEP) et du nombre de places. La barre d’admission correspond à la note finale du dernier admis après les oraux, une fois les coefficients appliqués. Elle indique le niveau plancher pour réussir le concours.
Moyenne des admissibles et des admis : La moyenne des admissibles correspond à la note moyenne obtenue aux épreuves écrites (ou au dossier RAEP) par les candidats déclarés admissibles, c’est-à-dire ceux qui ont franchi la première étape du concours. La moyenne des admis renvoie à la note moyenne obtenue par les candidats reçus aux épreuves orales uniquement, et ne correspond pas à leur note finale totale (qui additionne les écrits et les oraux avec coefficients). Elle permet d’estimer le niveau de performance attendu à l’oral pour réussir l’étape décisive de l’admission.
Liste complémentaire : Certains concours (principalement les CAPES publics) peuvent établir une liste complémentaire de candidats classés après les admis directs, qui peuvent être appelés en cas de désistement ou d’ouverture de postes supplémentaires. Cette liste n’est pas utilisée pour les concours privés.
Postes pourvus : C’est le nombre de postes effectivement attribués à des candidats reçus, rapporté au nombre de postes ouverts. Un concours avec moins de 100 % de postes pourvus révèle un déficit de candidats admissibles ou admis, ou des refus de nomination. Le taux de postes pourvus est un indicateur clé de l’attractivité et du niveau de sélectivité du concours.
La suite de l’article, actuellement en cours de rédaction, détaillera chaque concours (externe, interne, 3ᵉ concours) avec tableaux, chiffres-clés, comparaisons public/privé et évolutions depuis 2022. Toutes les voies d’accès feront l’objet d’analyses complètes
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